Bienvenue sur notre blog, vous y trouverez des idées de rencontres à vivre avec les enfants en catéchèse pendant des rencontres de kt ou pendant un temps le dimanche. Des idées de rando kt, des photos, n'hésitez pas à fouiller et à laisser des commentaires.
mardi 15 mai 2012
Dimanche de Pentecôte : dimanche 27 mai 2012
Visée : l'Esprit Saint nous transforme
Partir de la vie des enfants : Allez-vous à l'école demain lundi ? non parce que la fête d'aujourd'hui et si importante que demain est jour férié : c'est la Pentecôte. Ce mot veut dire "cinquantième", nous sommes cinquante jours après Pâques.
que s'est-il passé depuis Pâques ? A Pâques, Jésus est ressuscité. Ensuite, il est apparu plusieurs fois à ses disciples. le quarantième jour, un jeudi, Jésus est monté au ciel : c'est ...l'Ascension. Depuis, plus personne ne l'a vu sur Terre.
Lien avec la Parole de Dieu : Mais Jésus l'a dit : il est toujours là, de façon invisible. Il est là par l'Esprit Saint donné à la Pentecôte. Que s'est-il passé ce jour-là ? Ecoutez-bien.
Chanter un Alléluia
Lecture du livre des actes des apôtres 2,1-8 Quand arriva la Pentecôte (le cinquantième jour après Pâques), ils se trouvaient réunis tous ensemble. Soudain il vint du ciel un bruit pareil à celui d'un violent coup de vent : toute la maison où ils se tenaient en fut remplie. Ils virent apparaître comme une sorte de feu qui se partageait en langues et qui se posa sur chacun d'eux. Alors ils furent tous remplis de l'Esprit Saint : ils se mirent à parler en d'autres langues, et chacun s'exprimait selon le don de l'Esprit. Or, il y avait, séjournant à Jérusalem, des Juifs fervents, issus de toutes les nations qui sont sous le ciel. Lorsque les gens entendirent le bruit, ils se rassemblèrent en foule. Ils étaient dans la stupéfaction parce que chacun d'eux les entendait parler sa propre langue. Déconcertés, émerveillés, ils disaient : « Ces hommes qui parlent ne sont-ils pas tous des Galiléens ? Comment se fait-il que chacun de nous les entende dans sa langue maternelle ?
Appropriation du récit :
le récit : Quelles personnes sont réunies et où cela ?
Il y a les onze apôtres, les amis que Jésus a choisis et envoyés, et Marie, sa mère. Ils sont à "Jérusalem", dans une maison fermée à clé car ils ont peur d'être tués comme Jésus.
Qu'entendent-ils ? que voient-ils ?
Ils entendent le bruit comme un violent coup de vent. Ils voient une sorte de feu qui se partageait en langues et qui se posa sur chacun d'eux. ils sont alors remplis de l'Esprit Saint.
le message : sous quelle forme l'Esprit Saint apparaît-il ?
Il est là comme un grand vent, puis "une sorte de feu". Au baptême de Jésus,il était là sous la forme d'une colombe. En fait, l'Esprit Saint est invisible, mais il y a des signes de son passage. Comme le vent : On ne le voit pas, mais les branches qui bougent montrent qu'il souffle.
Les apôtres et Marie sont transformés : que leur arrive-t-il ?
D'abord ils sortent de la maison : l'Esprit Saint leur donne le courage, ils n'ont plus peur. Ensuite ils parlent plusieurs langues et ils sont compris : l'Esprit Saint les rend proches des autres hommes, même étrangers. enfin, ils proclament les merveilles de Dieu : l'Esprit saint leur fait louer le Seigneur avec joie. Dieu se rend présent en donnant sa force, son amour et sa joie.
Et nous ? : Aujourd'hui nous sommes cinquante jours et plus de deux mille ans après Pâques. l'Esprit saint est-il en nous ?
Oui, l'Esprit Saint est en tous ceux qui sont baptisés : il est doné au baptême comme une flamme déposée en nous. Chaque fois que nous en avons besoin, nous pouvons prier l'Esprit saint. Il nous éclaire, il nous console et nous donne du courage.
Inspiré de découvrons la Parole aux éditions Tardy
lundi 14 mai 2012
Fête de l'Ascension
Sur le site des écoles catholiques, il y a une partie très intéressante pour expliquer aux enfants le sens de l'Ascension.
Cliquer sur le lien et bonne lecture
7ème dimanche de Pâques
Chaque enfant peut dire son prénom pour se présenter et pour se mettre en présence de Dieu. Jésus est là avec les enfants, comme avec leurs parents qui sont dans l’église. Nous écoutons la même Parole de Dieu que les parents, et que tous les hommes du monde entier aujourd’hui. Lire l’Evangile
Rappel du temps liturgique
De Pâques à la Pentecôte, pendant cinquante jours, nous sommes dans le temps pascal : la liturgie nous offre ce temps pour fêter Pâques dans la durée, pour mieux profiter de la joie du Christ ressuscité.
Acclamation de l’Evangile
On peut chanter un Alléluia !
Evangile de Jésus-Christ selon saint Jean (17, 11b-19)
A l’heure où Jésus passait de ce monde à son Père, les yeux levés au ciel, il priait ainsi :
« Père saint, garde mes disciples dans la fidélité à ton nom que tu m’as donné en partage, pour qu’ils soient un, comme nous-mêmes. Quand j’étais avec eux, je les gardais dans la fidélité à ton nom que tu m’as donné. J’ai veillé sur eux, et aucun ne s’est perdu, sauf celui qui s’en va à sa perte de sorte que l’Ecriture soit accomplie. Et maintenant que je viens à toi, je parle ainsi, en ce monde, pour qu’ils aient en eux ma joie, et qu’ils en soient comblés. Je leur ai fait don de ta parole, et le monde les a pris en haine parce qu’ils ne sont pas du monde, de même que moi je ne suis pas du monde. Je ne demande pas que tu les retires du monde, mais que tu les gardes du Mauvais. Ils ne sont pas du monde, comme moi je ne suis pas du monde. Consacre-les par la vérité : ta parole est vérité. De même que tu m’as envoyé dans le monde, moi aussi je les ai envoyés dans le monde. Et pour eux je me consacre moi-même, afin qu’ils soient eux aussi consacrés par la vérité. »
Pistes de réflexions
Ce texte est extrait de la grande prière de Jésus à son Père .
Jésus prie pour ses disciples, pour qu’ils soient fidèles (« fidélité » cité 2 fois), unis (« qu’ils soient un ») et dans la vérité (« vérité » cité 3 fois). Quand Jésus parle de ses disciples, il parle non seulement de ses apôtres qui sont spécialement choisis pour évangéliser, mais de tous ceux qui ont reçu son enseignement, c’est-à-dire de nous tous. C’est bouleversant de savoir que Jésus ne prie pas pour lui-même mais pour nous.
« garde mes disciples dans la fidélité à ton nom » A quoi Jésus nous appelle-t-il à être fidèles ? Au nom du Père, c’est-à-dire à la personne du Père. Cela nous rappelle dans la prière du Notre Père « que ton nom soit sanctifié ».
« pour qu’ils soient un » Jésus prie pour que nous soyons tous unis, aussi unis que lui-même à son Père. Un père de famille se réjouit de voir ses enfants unis, et il est très déçu s’ils se disputent, disent du mal les uns des autres, ne savent pas pardonner. De même Dieu souffre du manque d’amour entre les hommes et désire la paix entre ses enfants. Cette unité n’est possible que si chacun est uni à Dieu. A l’inverse, c’est en étant unis les uns aux autres que nous serons témoins de la foi qui nous habite.
« Consacre-les par la vérité » « Consacrer » signifie participer à la sainteté de Dieu. Quant à la vérité, c’est la Parole de Dieu. C’est donc par l’écoute de la Parole que nous pouvons participer à la vie divine. La Parole de Dieu est efficace, écoutons-là avec notre intelligence mais surtout notre cœur. La vérité, c’est aussi le Christ lui-même. En étant unis à Jésus, nous pouvons vivre en Dieu. C’est ce que nous célébrons à la messe par l’écoute de la Bible et l’Eucharistie.
« pour qu’ils aient en eux ma joie, et qu’ils en soient comblés » En restant fidèles, unis à Dieu, à l’écoute de sa Parole, nous allons connaître la vraie joie qui est débordante car elle vient de Dieu. Jésus prie son Père pour que nous soyons heureux : il attend notre confiance pour nous donner sa joie.
Source : « L’intelligence des Ecritures », MN Thabut, ed. Soceval
Activité
Faire répéter aux enfants le verset d’évangile qui accompagne le dessin.
Coloriage du dessin.
« Père saint, garde mes disciples dans la fidélité à ton nom. » Jean 17, 11
Inspiré du site du Var
Jeudi de l'Ascension
La fête de l'Ascension a lieu 40 jours après Pâques. Ce chiffre symbolique qui a marqué l'épreuve du désert, le chemin vers Pâques, est aussi celui du temps de la foi grandissante grâce, pour les disciples, aux apparitions du Ressuscité " jusqu'au jour où il fût enlevé au ciel " (1ère lecture).
Évangile de Jésus Christ selon saint Luc
Jésus ressuscité, apparaissant à ses disciples, leur disait : " Il fallait que s'accomplisse ce qui était annoncé par l'Écriture : les souffrances du Messie, sa résurrection d'entre les morts le troisième jour, et la conversion proclamée en son nom pour le pardon des péchés, à toutes les nations, en commençant par Jérusalem. C'est vous qui en êtes témoins. Et moi, je vais envoyer sur vous ce que mon Père a promis. Quant à vous, demeurez dans la ville jusqu'à ce que vous soyez revêtus d'une force d'en haut. " Puis il les emmena jusque vers Béthanie et, levant les mains, il les bénit. Tandis qu'il les bénissait, il se sépara d'eux et fut emporté au ciel. Ils se prosternèrent devant lui, puis ils retournèrent à Jérusalem, remplis de joie. Et ils étaient sans cesse dans le Temple à bénir Dieu.
Après les dernières consignes : " Demeurez dans la ville jusqu'à ce que vous soyez revêtus d'une force venue d'en haut " (évangile), les disciples passent de la tristesse que Jésus leur reprochait encore récemment ( " Si vous m'aimiez vous seriez dans la joie puisque je pars vers le Père " - Jean 14), à la joie que leur donne la promesse de cette force d'en haut, l'Esprit Saint qui vient du Père. Ils ne se sentent pas seuls et bénissent Dieu.
La phrase affichée : " Remplis de joie, les disciples bénissaient Dieu. "
L'idée de force a des résonances précises dans notre langage. Parfois liée à la beauté : force d'un torrent, puissance d'une voiture, exploit d'un superman ; on dit aussi, par métaphore, la force d'un dessin, d'un poème. Mais aussi cette idée de force est liée aux catastrophes : la force dévastatrice d'une avalanche, la force d'une armée en guerre, la force du mal.
Un classement est donc fait visuellement à partir de ces exemples et d'autres qu'on peut trouver, sur une grande feuille, avec d'un côté une colonne force -beauté et de l'autre, une colonne force -catastrophe. Les mots clefs des exemples sont seuls inscrits dans ce classement : torrent, voiture, superman, avalanche, etc.
Puis l'animateur conclut, dans un dialogue avec les enfants, que la force d'en haut, celle de l'Esprit Saint, ne peut-être classée ni dans une colonne ni dans l'autre ; une troisième colonne est nécessaire ou plutôt une colombe en papier qui vient recouvrir, en partie, les deux colonnes. Sur celle-ci, on inscrit ce qu'est la force promise de l'Esprit Saint : force d'amour, force de témoigner sans avoir peur, force devant l'épreuve (la persécution), force de Dieu au coeur de l'homme.
Inspiré de liturgie de la Parole avec les enfants
Ce qu'il faut retenir, c'est que Jésus est resté "un certain temps" avec ses apôtres après sa résurrection, et que l'Ascension n'est pas un abandon ni même un départ, mais un autre mode de présence : Jésus n'est plus accessible aux sens mais il est avec nous jusqu'à la fin des temps.
Petite prière à offrir aux enfants :
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Super ! vu sur eveil-foi.net |
lundi 7 mai 2012
N'hésitez pas à écouter RCF le mardi à 19h15
Le service de catéchèse vous propose "Au coeur de la foi" des emissions variées autour de catéchèse pour adultes avec Louis Duret, de l'actualité de la catéchèse en Savoie vue par l'équipe de catéchèse ou "raconte-moi la Bible" grâce aux talents de conteuses.
Récollection pour catéchistes de Savoie
« QUE TES OEUVRES SONT BELLES ! »
Journée de ressourcement et de rencontres pour les catéchistes,
parents, animateurs d’aumônerie, d’éveil à la foi, PCS
organisée par le Service de Catéchèse
14 juin 2012 de 9h30 à 16h00 au Bourget du Lac
9h30 Accueil, café devant l’église.
9h45 : Découverte de l’église du Bourget et intervention de Louis Duret :
« Bible et respect de la création, l’homme au coeur de la création »
11h15 : Temps de méditation personnelle dans les jardins du prieuré
11h45 : Marche vers le lac
12h15 : Prière puis pique-nique au bord du lac
14h : Ateliers dans le parc du château du Bourget ou dans les salles
15h : retour à l’église pour célébrer l’eucharistie
Attention:
⇒ Nous avions l'habitude de proposer cette journée au monastère de Tamié. En raison de travaux, les moines ne peuvent nous accueillir. Ce temps de récollection a du être déplacé dans un autre lieu. Nous vous y attendons nombreux.
⇒ En cas de pluie, la journée est maintenue, nous avons des salles dans le château du Bourget à notre
disposition.
⇒ Une marche de 15 à 20 mn est prévue avec pique nique au bord du lac, il est donc nécessaire de
prévoir un pique-nique léger à transporter dans un petit sac à dos.
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BULLETIN D’INSCRIPTION « Que tes oeuvres sont belles ! »
Journée de ressourcement et de rencontres
pour les catéchistes/animateurs d’aumônerie/d’éveil à la foi/PCS
Inscription conseillée, à retourner avant le 08 juin 2012 accompagnée de votre règlement à
Service de catéchèse, 2, place Cardinal Garrone, CS 10107 73001 Chambéry Cedex
(ou par mail catechese@dioceses-savoie.org)
Nom……………………………………...Prénom…………………………………………
Adresse :……………………………………………………………………………………..
participera à la journée de ressourcement au Bourget du Lac le jeudi 14 juin 2012.
o Je joins à mon inscription la participation aux frais de 5 euros (chèque à l’ordre du Service
de Catéchèse)
6ème dimanche de Pâques : Dimanche 13 mai 2012
Évangile de Jésus Christ selon saint Jean
A l'heure où Jésus passait de ce monde à son Père, il disait à ses disciples : " Comme le Père m'a aimé, moi aussi je vous ai aimés. Demeurez dans mon amour ; Si vous êtes fidèles à mes commandements, vous demeurerez dans mon amour ; comme moi, j'ai gardé fidèlement les commandements de mon Père, et je demeure dans son amour. Je vous ai dit cela pour que ma joie soit en vous, et que vous soyez comblés de joie. Mon commandement, le voici : Aimez-vous les uns les autres comme je vous ai aimés. Il n'y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ses amis. Vous êtes mes amis si vous faites ce que je vous commande. Je ne vous appelle plus serviteurs, car le serviteur ignore ce que veut faire son maître ; maintenant, je vous appelle mes amis, car tout ce que j'ai appris de mon Père, je vous l'ai fait connaître. Ce n'est pas vous qui m'avez choisi, c'est moi qui vous ai choisis et établis afin que vous partiez, que vous donniez du fruit, et que votre fruit demeure. Alors, tout ce que vous demanderez au Père en mon nom, il vous l'accordera. Ce que je vous commande, c'est de vous aimer les uns les autres ".
La révélation " Dieu est amour " n'est pas évidente pour tous. Ceux qui se sentent exclus, mal aimés, ont des difficultés à reconnaître dans leur expérience concrète un Dieu d'amour.
Même si les enfants accueillent d'emblée, sans réserve, cette affirmation lumineuse, Dieu est amour, on ne peut oublier qu'autour d'eux bien des objections se dressent qui les marquent. Avec la méchanceté des hommes, la souffrance insupportable, les guerres ...difficile parfois de croire à un Dieu d'amour.
L'amour de Dieu ne fait pas de différence (1ère lecture), ainsi les païens reçoivent à profusion le don de l'Esprit Saint. L'amour de Dieu prend l'initiative : c'est lui qui nous a aimés en premier (2ème lecture). Jésus dit à ses apôtres : " C'est moi qui vous ai choisis " (évangile). Enfin, un autre enseignement est réconfortant pour tous les hommes de bonne volonté : " Quand on aime, on connaît Dieu " (2ème lecture).
Aujourd'hui, avec les enfants, on tente une expérience de silence. Un moment court, sans se laisser distraire par les bruits extérieurs, sans chercher à le combler par des pensées pieuses, avec un seul point d'attention : écouter la présence silencieuse de Dieu au milieu du groupe réuni en son nom.
l'évangile selon saint Jean chap.15, 9-17.
" Il n'y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ses amis ".
Un puzzle simple, dont le nombre des morceaux est un peu supérieur à celui des enfants (estimé à l'avance). Chacun reçoit un morceau et tous participent ainsi à l'assemblage. Pour faciliter celui-ci, le contour des morceaux est dessiné sur le support.
A faire remarquer : tous les morceaux sont différents et chacun a une place unique.
Sur cette idée du puzzle, on greffe celle du choix de Dieu qui nous aime différents les uns des autres et chacun avec une place originale. À défaut de dessin reproduit, le puzzle fait figurer la phrase : " Il n'y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ceux qu'on aime ".
voici un commentaire pour les adultes de François Brossier
Commentaire
Ce texte fait suite à celui de dimanche dernier, l’allégorie sur la vigne. Après l’invitation à demeurer comme des sarments attachés à la vigne, Jésus invite ses disciples à demeurer dans son amour. Le texte s’organise autour de deux formules parallèles :
- « Comme le Père m’a aimé, moi aussi je vous ai aimés. »
- « Comme je vous ai aimés, aimez-vous les uns les autres. »
St Jean utilise beaucoup la conjonction « comme » mais il est important de noter qu’elle n’a pas dans le 4ème évangile un sens purement comparatif mais exprime un véritable rapport de causalité. C’est pourquoi on pourrait paraphraser ces phrases clés de la manière suivante :
- Je vous ai aimés de l’amour même dont le Père m’a aimé.
- Aimez-vous les uns les autres de l’amour même dont je vous ai aimés.
Jésus rappelle de quel amour il a aimé et quel amour il attend de ses disciples : « Il n’y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ses amis. »
Au fond, c’est un même courant d’amour qui va du Père au Fils et du Fils aux disciples pour que ceux-ci puissent à leur tour le donner. C’est pourquoi l’amour du prochain n’est pas seulement un commandement qu’il faut suivre, mais bien d’abord d’un don qu’il s’agit d’accueillir pour le partager : « Ce n’est pas vous qui m’avez choisi, c’est moi qui vous ai choisis et établis pour que vous partiez, que vous donniez du fruit et que votre fruit demeure. »
Inspiré de Liturgie de la Parole
mardi 24 avril 2012
Dimanche 29 avril 2012 : 4ème dimanche de Pâques
Jean 10,11-18. Jésus disait aux juifs : " Je suis le bon pasteur, le vrai berger. le vrai berger donne sa vie pour ses brebis. le berger mercenaire, lui, n'est pas le pasteur, car les brebis ne lui appartiennent pas : S'il voit venir le loup, il abandonne les brebis et s'enfuit ; le loup s'en empare et les disperse. [...] Les brebis ne comptent pas vraiment pour lui. Moi, je suis le bon pasteur ; je connais mes brebis, et mes brebis me connaissent [...] ; et je donne ma vie pour mes brebis. [...] Elles écouteront ma voix : il y aura un seul troupeau et un seul pasteur. [...]"
Le récit : Que se passe-t-il quand le loup arrive ? Le berger mercenaire s'enfuit en ne pensant qu'à lui-même. Il abandonne les brebis...qui se sauvent ou sont mangées par le loup.
On ne dit pas ce qu'aurait fait le bon berger, mais imaginez-le. il aurait pris un bâton, ou du feu, pour éloigner le loup, quitte à se faire mordre, pour sauver ses moutons.
Le message : Qui est comme le bon berger ? Jésus. Et qui est comme les brebis ? Nous tous : Jésus nous connaît chacun par notre nom, il s'occupe de nous. Il nous protège depuis le jour de notre baptême.
Dans notre vie, qu'est-ce qui est comme le loup, qu'est-ce qui nous fait peur et peut nous faire du mal ? On peut avoir peur de la mort, ou bien de méchants : ce peut être un grand à la récréation, qui nous ennuie parce qu'on est petit. Il y a aussi le mal en nous, l'envie qu'on a parfois de voler, de mentir, ou de tout casser...
Pourquoi Jésus est-il comme un bon berger pour nous ? Il veut nous protéger du mal et nous sauver, en donnant sa vie pour nous.
Comment la donnera-t-il ? en mourant sur la croix, en acceptant de se laisser tuer.
Avez-vous déjà prié dans un moment difficile, appelé Dieu à l'aide ? Jésus nous invite à le regarder comme un berger qui connaît chacun de nous, avec nos problèmes. Lorsqu'on l'appelel, il répond vraiment. Il est là, présent. jésus donne le réconfort, la joie, la paix.
Prière : Jésus, tu es mon berger. Tu réponds quand je t'appelle. Tu donnes ta vie pour me sauver. Merci Seigneur
Inspiré de découvrons la Parole de Yolande Bésida
dimanche 15 avril 2012
Thème CE1 – A la table, tu es invité
Rencontre parents et enfants pendant laquelle les parents restent avec les enfants.
Avoir préparé 4 lieux différents de manière à distinguer par la suite les 4 temps de la messe. Avoir décoré la salle, décorer une table. Avoir prévu de réaliser du pain perdu ou une salade composée, ou des sandwichs. Avoir pensé à demander aux familles d’apporter les ingrédients. (Chacun vient avec quelque chose de lui !)
1er temps : apporter les ingrédients prévus et les rassembler. (En vue du temps de l’accueil). Prévoir un chant : cela peut être le chant du parcours
2ème temps : Lire la recette et la faire. Proposer de se parler pendant ce temps là : Quels sont les différents repas que nous pouvons prendre ou partager ? qui fait quoi ? Qui a apporté quoi ? Quelqu’un a déjà fait cette recette ? L’a-t-on aimé ? A quoi cela nous fait penser ? (En vue du temps de la Parole). Lire p 102. Prévoir un chant
3ème temps : On goûte ce que l’on a préparé (en vue du temps de l’Eucharistie). Lire une action de grâce : Dire merci pour ce temps partagé
4ème temps : On en emporte chez soi. (En vue du temps de l’envoi).
Avoir préparé 4 panneaux qui illustrent les différents temps de la messe. Par jeu, les décrire, les nommer, et les mettre dans les 4 lieux différents. Dire ce que sont les temps de la messe. (il y en a au service de catéchèse de Chambéry)
Invitation particulière à la messe en paroisse
Proposer aux familles de réaliser le dépliant de la messe qui se trouve sur leur livret, les enfants l’emmèneront à la messe.
Temps en équipe :
Démarrer la rencontre avec le chant du parcours.
Se redire le thème en cours. Repartir du repas, sa symbolique et proposer de réaliser un dé avec des bénédicités écrits sur les faces.
Prévoir une face vierge où l’enfant écrira sa propre prière.
Voir le poster Planche des métiers :
- Quel métier voit-on ? Y’a-t-il celui de nos parents ?
- Boulanger : plusieurs images sur cette page : quelles sont les étapes de la fabrication du pain ? les lieux ? les différentes sortes de pain ?
- Phrase du guide p83 : « le pain est notre aliment de base. Dans d’autres pays, l’aliment de base est peut-être une galette de maïs, de riz, de mil… Pour nous, le pain symbolise toute la nourriture. C’est le pain que Jésus a pris pour signifier qu’il donne sa vie en nourriture pour touts les Hommes. »
Lecture : « Quand Jésus partage le pain » (MVT p102) Lecture d’image des pages 98-99 et 106-107
Faire décrire tout ce que l’on voit, tous les détails.
Attirer l’attention sur les visages.
Il y a quelque chose qui les rassemble. Ils sont attentifs à la même chose, leur regard se porte sur la préparation du repas. Ils pensent déjà à la rencontre avec leurs amis, ils sont unis par la même idée.
Les accessoires sont déjà prêts. Quand nous sommes invités chez quelqu’un nous venons avec quelque chose qui n’est pas forcément matériel, mais nous apportons quelque chose de nous : notre joie, notre sourire, nos idées, notre envie d’être avec les autres, notre envie de partager la joie. Cette lecture d’image sert de support pour échanger sur leur expérience des repas en famille, d’anniversaire et autres... Ce que l’on aime ou au contraire ce que l’on n’aime pas durant les repas. Jésus aussi a partagé de nombreux repas avec des amis. Il en a même fait un exprès où il a voulu nous donner son amour jusqu’au bout. Nous verrons cela lors du temps en équipe.
- Temps de silence : penser à ce qu’a fait Jésus, ainsi qu’à ses apôtres qui, les premiers, ont partagé ce repas.
- Echanger sur le texte… Jésus nous a laissé ses paroles et ses gestes en disant « vous ferez cela en mémoire de moi »… Prier Jésus en famille, chez soi c’est aussi garder mémoire de ce qu’il a dit à ses apôtres et c’est aussi mettre Dieu dans sa vie de tous les jours.
Les enfants peuvent dessiner ou colorier un pain, une coupe, un bénédicité, ou autre qui sera déposé dans l’arbre.
Temps de prière : Prier avec le signe de croix
La croix est la marque de reconnaissance des chrétiens. Le signe de la croix indique le début et la fin de la prière.
« Au nom du Père »
La main se lève jusqu’au front pour dessiner le signe de la foi. Un mouvement de bas en haut qui élève le cœur vers Dieu. Je dis Dieu et me reconnais fils de Dieu.
« Au nom du Fils »
La main descend et touche le ventre. Elle dessine le mouvement d’un Dieu qui vient habiter parmi les siens. Dans le Fils, le Père a mis tout son amour.
« Au nom du Saint Esprit »
La main remonte vers l’épaule, côté cœur. Le mouvement est désormais horizontal. La foi invite à regarder autour de soi, par-dessus l’épaule. Pour vivre l’amour des frères, dieu me donne son Esprit.
« Amen »
C’est un mot qui engage. Je le marque de mon épaule droite. J’accepte de porter la vie des mes frères. Je dis oui à mon baptême qui fait de moi un fils du Père.
Au nom du Père, et du Fils et du Saint-Esprit : Je n’aurai jamais fini de dire Amen
Feuille annexe pour animateurs et parents :
On prend un temps entre adultes, que cela soit avec les animateurs ou avec les parents,pour partager sur le vécu de nos repas.
On peut démarrer à partir d’un photo langage sur les repas ou ce qui nous inspire le repas.
Pourquoi avoir choisi cette photo ?
Se laisser guider par les émotions, les inquiétudes, les doutes de chacun.
Lire le texte des enfants en page 102 ou Luc 22,14-23
Si cela est judicieux par rapport au groupe : Que nous apporte ce repas que nous propose l’Eglise ? L’Eucharistie est-elle nourriture pour moi ?
Prier en famille, par exemple, dire un bénédicité, c’est laisser le christ prendre part à la vie de la famille. Nous ne savons pourtant pas toujours comment nous y prendre. Quand ses disciples lui demandent comment prier, Jésus leur transmet la prière que nous appelons Notre Père. La dire ensemble fait de nous des frères, enfants d’un même Père, appelés à vivre dans la paix.
On peut prier avec des psaumes, car ces prières s’enracinent sur les évènements de la vie des hommes et des femmes, la prière des psaumes est adaptée à la prière familiale. On y trouve les différents mouvements du cœur qui recouvrent les principales émotions : la colère, la souffrance, la joie, le pardon…
On peut prier avec un chant, juste un refrain.
Prendre des repas ensemble : dialoguer, partager ce qui a été vécu par les uns et les autres, dire ce qui a été ressenti, autant d’échanges que le repas de famille favorise amplement. C’est en famille que l’enfant apprend à exprimer ses doutes, ses convictions, ses questions. Chacun peut raconter ce qui lui est arrivé au cours de la journée. La parole de chacun a de la valeur, quels que soient l’âge et la facilité d’élocution. Chacun apprend à respecter l’autre : ses frères et sœurs au-delà des jalousies ou des injustices qui peuvent se produire, ses camarades de classe, les personnes rencontrées dans la rue dont on parle en famille.
Le repas est bien plus qu’un simple moment utile. Il est le temps privilégié pour accompagner un jeune qui raconte une injustice vécue en classe, écouter ce qu’il en a retenu émotionnellement, rétablir des points de vue, élargir sa réflexion, conduire l’enfant vers des propositions de résolutions ou de réparation. L’enfant peut partager ainsi avec la nourriture alimentaire une nourriture relationnelle qui le structure au fil des jours. Lors des repas pris ensemble, l’enfant sait que sa parole est entendue, que ce qu’il raconte de sa vie intéresse. On retrouve dans cet apprentissage au quotidien des éléments structurants de la prière chrétienne. Un dialogue intime qui se noue, une parole personnelle qui se risque avec confiance, un échange où l’on ose dire à Dieu ce qui préoccupe, les joies et les tristesses de la journée.
(Extrait de tabga hors série n°2)
Benoît XVI : La famille est le lieu privilégié où toute personne apprend à donner et à recevoir de l’amour.
mercredi 4 avril 2012
PRIERE OFFERTE
Lundi, Mardi, Mercredi,
Je te demande de préparer ton cœur,
De faire le Vide pour me recevoir,
Pour vivre ensuite avec moi mes jours difficiles.
Prépare-toi comme tu prépares la venue d’un ami !
Jeudi, dit Dieu
Je te demande d’accepter que je te lave les pieds,
Parce que Moi, Ton Dieu, je veux être à ton service,
Parce que je veux te montrer l’exemple
Pour qu’à ton tour tu te mettes au service de tes frères.
Le monde est une triste boutique…
Beaucoup t’attendent pour vivre mieux !
Jeudi encore, dit Dieu,
Je veux partager mon repas avec toi,
Ce repas qu’on appelle la Cène
Ce repas auquel tu es invité chaque fois que tu veux,
Repas qui refait tes forces,
Tes forces de baptisé
Repas qui te regonfle dans ta destinée de Chrétien.
Jeudi toujours,
je veux que tu pries avec moi dans le silence,
Que tu ne t’endormes pas,
Que tu pries pour moi et pour tes frères souffrants
Vendredi, dit Dieu,
Je passe un sale moment.
Quand ça t’arrive à toi, je suis à tes côtés si tu le veux,
Alors, dit Dieu, cette fois c’est moi qui ai besoin de toi.
Sois au pied de ma croix et des croix du monde
Samedi soir, dit Dieu,
Tu verras,
Tu verras naître en toi l’Espoir
Tu me verras rayonnant de gloire
Tu verras la mort vaincue
Et tu pourras te dire que ta vie va vers la Vie
Toujours plus de Vie
C’est ce que je te souhaite
Bonne semaine sainte et joyeuses Pâques